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虛擬的歷史隱藏版

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內容簡介: 美國獨立戰爭、納粹德國的興衰、“二戰”爆發、蘇聯成立和解體，這些重大事件的發生和發展，是有規律可循，還是完全的偶然？本書首次以新穎的反事實假設深入人類歷程，帶領讀者重新思考歷史決定論。
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《虛擬的歷史》中以嚴謹的邏輯，對一系列主要發生在20世紀的轉折性事件進行了推演，想象這些事件的另一種可能，引導讀者去探究︰假如重大事件發生了變化，歷史又會是什麼模樣。假如沒有發生美國獨立戰爭會怎樣？假如希特勒在1940年入侵英國會怎樣？假如納粹德國打敗了蘇聯會怎樣？假如社會主義陣營沒有瓦解會怎樣？一些歷史事件其實並不是必然發生的，其中當事人主觀的錯誤或局限、客觀條件等很多偶然因素，起著重要的作用。作者透徹清晰又通俗易懂地對未曾發生的歷史構思出了一整套情節，即使是對歷史並沒有了解的讀者，也能在本書中得到全新的啟示。


尼爾?弗格森，英國最著名的歷史學家之一。哈佛大學歷史系勞倫斯?A?蒂施教授、牛津大學耶穌學院高級研究員，同時也是斯坦福大學胡佛研究所的高級研究員。他是極少數能橫跨學術界、金融界和媒體的專家之一。著有暢銷書《帝國》、《虛擬的歷史》、《頂級金融家》、《紙與鐵》、《金錢交易》、《戰爭的悲憫》、《巨人》、《貨幣崛起》、《羅斯柴爾德家族》，同時還為多家報紙和雜志撰稿。此外，他還為第四頻道撰寫並制作了五部非常成功的電視紀錄片︰《帝國》、《美國巨人》、《世界戰爭》、《貨幣崛起》和《文明》。2004年被《時代》周刊評為“影響世界的100人”之一。

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• 作者： [英]尼爾‧弗格森（Niall Ferguson）
• 原文作者：Niall Ferguson
• 譯者：彥箏
• 出版社：中信出版社
• 出版日期：2012/03/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

張安樂：晚上一定會到教育部「勸導學生」，有上千人參與

由「白狼」張安樂籌組的「中華統一促進黨」，今（5）日上午十時前往民進黨中央黨部，抗議民進黨煽動學生反課綱，不過張安樂並沒有參與抗議行動，而是隔著一條街，接受媒體採訪。他表示，晚上他一定會到教育部「勸導學生」，他預估會有「 …記者邱明玉／台北報導

由「白狼」張安樂籌組的「中華統一促進黨」，今（5）日上午十時前往民進黨中央黨部，抗議民進黨煽動學生反課綱，不過張安樂並沒有參與抗議行動，而是隔著一條街，接受媒體採訪。他表示，晚上他一定會到教育部「勸導學生」，他預估會有「上千人」參與行動，但他強調「會隔著一條街」、「應該不會有衝突」。

張安樂首先痛批，從李登輝、陳水扁、杜正勝、到蔡英文以來，「媚日忘祖」的教育，毒害年輕人，「憑那一點說，什麼阿嬤當慰安婦是自願的？還說很快樂，請問是你媽媽告訴你的嗎？愛台灣還是愛日本」？

張安樂說，他看了課綱，說漢人來台不能提，「漢人是我們的祖先，這個也否定掉了」。他強調，可怕的是，這20年的獨化教育、皇民化教育，現在很可怕，現在年輕人很可怕，寧可做日本人，不做中國人，台灣如果沒有中國人，兩岸絕對不可能坐在桌上談，到時候後果就知道了。

張安樂表示，大家都是中國人，因為歷史原因，體制不一樣，大家可以坐下來談，「如果不是中國人，我跟你有什麼好談的？可是你自己否認是中國人，大陸13億人不會這樣認定你」。

張安樂說，他可以理解這批年輕人，因為他們被「上面人」洗腦了，他們只為自己的政權、政治利益。

張安樂表示，晚上他是一定會到教育部現場，因為他要負最後的責任，就像今天一樣，他是不希望在鎂光燈面前，想讓同志多曝光，但是為了負責任，他晚上一定會去現場。

媒體問到，會不會有衝突？張安樂說，應該是不會，因為是隔著快車道，不希望產生這種誤會，他也年輕過，選舉是一時的，台灣的安定是永久的，不是為了選舉，台灣已經被奴化教育20年了，台灣沒有中國人是最嚴重的，要把中國人找回來。 

張安樂表示，因為教育部是20年來的「媚日忘祖」的教育，毒害年輕人，他希望大家不要鄉愿，以前的課綱是「媚日忘祖」的課綱，能不調嗎？現在年輕的學子，已經受到很大的毒害，他絕不能讓他的孫子再受這種毒害。

張安樂強調，「他們只是號召不是動員，目的不是勸退，人數預估上千人」。

媒體問他，對民進黨主席暨總統參選人蔡英文去看學生有什麼看法？張安樂說，「大家都知道，造成今天年輕人會有這種想法，也就是他們這20年來的操作，他們來收割」，張說，大是大非的事情，不要鄉愿。

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  • 課綱爭議　教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image 其他推薦文章

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/張安樂-晚上-定會到教育部-勸導學生-有上千人參與-034845211.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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